O segundo passo está ligado à planificação. Houve uma chuva de ideias, onde os alunos escreviam todas as palavras que a imagem lhes sugeria. A seguir, foi importante sublinhar as palavras mais importantes.
Com as palavras sublinhadas, os alunos iriam organizar as mesmas segundo os seguintes critérios : introdução, desenvolvimento e conclusão.
Só a partir daqui é que se passa à textualização, à escrita do texto. Depois de o texto estar escrito é importante proceder à revisão do mesmo.
Os alunos seguem as pistas deixadas através da lista de revisão, há uma revisão individual. Posteriormente houve troca de textos entre colegas. Por último, há a correcção da professora.
No final há lugar para a produção final. Este processo deu espaço para os alunos criarem histórias bastante criativas. Parabéns!
1 comentário:
Foi complicado fazer o trabalho mas foi divdertido.
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